Health Vocational Education
《衛(wèi)生職業(yè)教育》雜志是由衛(wèi)生部科教司和甘肅省衛(wèi)生廳共同主管,中華醫(yī)學(xué)會(huì)醫(yī)學(xué)教育分會(huì)和全國(guó)中等醫(yī)學(xué)教育(衛(wèi)生職業(yè)教育)研究會(huì)聯(lián)合主辦,以反映我國(guó)醫(yī)學(xué)教育和衛(wèi)生職業(yè)教育的改革和發(fā)展為主要內(nèi)容的綜合性學(xué)術(shù)期刊,是我國(guó)高、中級(jí)衛(wèi)生職業(yè)教育領(lǐng)域惟一國(guó)內(nèi)外公開發(fā)行的國(guó)家級(jí)期刊。在我國(guó)醫(yī)學(xué)教育類期刊中,該雜志發(fā)行量最大,期容量最大,周期最短,現(xiàn)為半月刊,大16開160頁(yè)。
《衛(wèi)生職業(yè)教育》2001年9月,經(jīng)國(guó)家科技部和新聞出版總署批準(zhǔn),被評(píng)選為“中國(guó)期刊方陣雙效期刊”,成為我國(guó)醫(yī)學(xué)教育類期刊中惟一獲此殊榮的雜志。1983年創(chuàng)刊以來(lái),在衛(wèi)生部有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)及社會(huì)各界尤其是中等衛(wèi)生學(xué)校、衛(wèi)生職業(yè)(技術(shù))院校、高等醫(yī)專的關(guān)心支持下,逐漸形成了與各級(jí)各類衛(wèi)生職業(yè)教育單位溝通渠道暢通,專家學(xué)者聯(lián)系廣泛,政策信息靈通,學(xué)術(shù)交流頻繁的獨(dú)特優(yōu)勢(shì)。在全國(guó)衛(wèi)生教育系統(tǒng)尤其是衛(wèi)生職業(yè)教育領(lǐng)域享有很高的聲望和社會(huì)影響,成為教育部、衛(wèi)生部指導(dǎo)我國(guó)衛(wèi)生職業(yè)教育工作的重要輿論陣地,是廣大醫(yī)學(xué)教育和臨床工作者了解信息、交流經(jīng)驗(yàn),表達(dá)成果的最佳選擇。
《衛(wèi)生職業(yè)教育》作為中國(guó)學(xué)術(shù)期刊全文收錄期刊、中國(guó)學(xué)術(shù)期刊綜合評(píng)價(jià)數(shù)據(jù)庫(kù)來(lái)源期刊和中國(guó)核心期刊(遴選)數(shù)據(jù)庫(kù)收錄期刊,在衛(wèi)生職業(yè)教育領(lǐng)域具有重大和廣泛的影響。該雜志面向全國(guó)發(fā)行以來(lái),始終堅(jiān)持高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求,使其在學(xué)術(shù)性、科學(xué)性、嚴(yán)謹(jǐn)性、廣泛性和代表性等方面都上了一個(gè)新臺(tái)階。雜志已經(jīng)得到了全國(guó)衛(wèi)生職業(yè)教育工作者的認(rèn)可和喜愛,編輯部也初步確立了其在全國(guó)衛(wèi)生職業(yè)教育領(lǐng)域的信息中心地位。
《衛(wèi)生職業(yè)教育》近年來(lái),雜志社和主辦單位及有關(guān)學(xué)術(shù)組織經(jīng)常聯(lián)合舉辦有關(guān)衛(wèi)生職業(yè)教育改革和發(fā)展的學(xué)術(shù)會(huì)議,及時(shí)報(bào)道和刊登對(duì)衛(wèi)生職業(yè)教育改革和發(fā)展全局有重大指導(dǎo)意義的文章,雜志在我國(guó)衛(wèi)生職業(yè)教育結(jié)構(gòu)的調(diào)整、衛(wèi)生人才培養(yǎng)質(zhì)量的提高和各中等衛(wèi)生學(xué)校達(dá)標(biāo)等方面做出了突出貢獻(xiàn),多次受到衛(wèi)生部領(lǐng)導(dǎo)的表?yè)P(yáng),也得到了全國(guó)各級(jí)各類衛(wèi)生職業(yè)學(xué)校的一致好評(píng)。
校長(zhǎng)論壇、高教研究、教育研究、現(xiàn)代教育技術(shù)、教育管理與評(píng)價(jià)、教學(xué)探討、護(hù)理教育、調(diào)查報(bào)告
1、參加護(hù)理技能比賽心得劉美萍;
2、中職英語(yǔ)課堂:整合與反思薛輝;
3、調(diào)理亞健康 快樂學(xué)中醫(yī)宋建軍;
4、學(xué)科專題學(xué)習(xí)網(wǎng)站探究楊懋;張海軍;
5、對(duì)多媒體教學(xué)熱的冷思考林文萍;
6、淺談多媒體課件的制作和應(yīng)用吳自菊;
7、淺談護(hù)生的責(zé)任意識(shí)培養(yǎng)張菊花;羅賢通;
8、項(xiàng)目教學(xué)在外科護(hù)理教學(xué)中的應(yīng)用夏軍閣;
9、基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心建設(shè)初探楊繼華;王琦;
10、中藥化學(xué)實(shí)驗(yàn)中存在的問題及對(duì)策張蕓;
11、淺談社區(qū)護(hù)士自我防護(hù)能力培養(yǎng)高麗芳;
12、中職學(xué)校康復(fù)技術(shù)專業(yè)教學(xué)探討周蜜娟;
13、課堂教學(xué)有效性策略——快樂教學(xué)鄧意志;
14、醫(yī)學(xué)漢語(yǔ)教材中的詞語(yǔ)選擇鄔湘濤;杜娟;
15、創(chuàng)新思路 提高思想政治課的實(shí)效性陳志宏;楊亞偉;
1、文章標(biāo)題要簡(jiǎn)短,能概括中心思想,一般不超過20個(gè)漢字,必要時(shí)加副標(biāo)題
2、正文應(yīng)層次清楚,行文規(guī)范,方便閱讀,字?jǐn)?shù)一般以2500-8000字為宜,重要稿件可不受此限制
3、題目下面均應(yīng)寫作者姓名、單位名稱、所在城市、郵編,多位作者分別列出上述信息
4、來(lái)稿必須附有100-300字的內(nèi)容摘要和3-5個(gè)關(guān)鍵詞
5、如文章獲得基金項(xiàng)目資助,以[基金項(xiàng)目]作為標(biāo)識(shí),并注明基金項(xiàng)目名稱和編號(hào)
6、正文中圖表主要是文字難以表達(dá)清楚的內(nèi)容,圖表應(yīng)設(shè)計(jì)合理,先后分別給出圖表序號(hào)
7、來(lái)稿請(qǐng)注明姓名、性別、籍貫、出生年月、學(xué)歷、職稱、工作單位、聯(lián)系電話、詳細(xì)郵寄地址
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