收錄情況：

期刊榮譽(yù)：

中國(guó)特色社會(huì)主義文化研究、文化視點(diǎn)、地域文化研究、傳媒文化、文化哲學(xué)、文化產(chǎn)業(yè)研究、文學(xué)評(píng)論、傳統(tǒng)文化、文化與教育、法律文化、語(yǔ)言與文化、文史論苑

社區(qū)新媒體研究

《龜島》的獨(dú)特生態(tài)觀

《禮記》服飾禮儀考究

托爾斯泰婦女觀的轉(zhuǎn)變

福爾斯小說(shuō)中男性的成長(zhǎng)

高校教育管理信息化建設(shè)

當(dāng)代大學(xué)生的心理健康教育

宗教對(duì)社會(huì)穩(wěn)定的雙重影響

景寧畬族民族服飾文化演變

韓國(guó)促進(jìn)文化產(chǎn)業(yè)投資的政策

恐懼的卡夫卡和卡夫卡的恐懼

傣族“賧佛”實(shí)踐中的性別差異

中國(guó)傳統(tǒng)符號(hào)在現(xiàn)代設(shè)計(jì)中的運(yùn)用

新媒體:國(guó)家文化軟實(shí)力建設(shè)的新陣地

《趙氏孤兒》中程嬰形象的崇高之美

對(duì)建立健全高校法律顧問(wèn)制度的思考

自我價(jià)值論對(duì)學(xué)困生幫扶的啟示和應(yīng)用

新媒體視域下大學(xué)生主流意識(shí)形態(tài)的認(rèn)同

貴州布依族“招魂”習(xí)俗的現(xiàn)代文化意義

游戲與權(quán)力關(guān)系探究——以英雄聯(lián)盟為例

基于校友資源開(kāi)發(fā)的大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育

中老邊境地區(qū)哈尼族排角人的族群身份認(rèn)同

郁達(dá)夫、巴金筆下“多余人”文化性格比較

產(chǎn)業(yè)化視角下云南少數(shù)民族的文化保護(hù)與傳承

冼夫人文化在民間的傳播及其走上神壇的原因

以群眾路線引領(lǐng)高校基層黨組織的科學(xué)化建設(shè)

職業(yè)生涯團(tuán)體輔導(dǎo)在高校個(gè)性化就業(yè)指導(dǎo)中的應(yīng)用

鏡像河南與民族精神:論20世紀(jì)河南小說(shuō)創(chuàng)作的文化特質(zhì)

中國(guó)民族文化保護(hù)與傳承——由韓國(guó)泡菜申遺引起的反思

以道德模范引領(lǐng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀——以福建師范大學(xué)首屆道德模范為例

1、文章標(biāo)題要簡(jiǎn)短，能概括中心思想，一般不超過(guò)20個(gè)漢字，必要時(shí)加副標(biāo)題

2、正文應(yīng)層次清楚，行文規(guī)范，方便閱讀，字?jǐn)?shù)一般以2500-8000字為宜，重要稿件可不受此限制

3、題目下面均應(yīng)寫(xiě)作者姓名、單位名稱、所在城市、郵編，多位作者分別列出上述信息

4、來(lái)稿必須附有100-300字的內(nèi)容摘要和3－5個(gè)關(guān)鍵詞

5、如文章獲得基金項(xiàng)目資助，以[基金項(xiàng)目]作為標(biāo)識(shí)，并注明基金項(xiàng)目名稱和編號(hào)

6、正文中圖表主要是文字難以表達(dá)清楚的內(nèi)容，圖表應(yīng)設(shè)計(jì)合理，先后分別給出圖表序號(hào)

7、來(lái)稿請(qǐng)注明姓名、性別、籍貫、出生年月、學(xué)歷、職稱、工作單位、聯(lián)系電話、詳細(xì)郵寄地址

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