收錄情況：

期刊榮譽(yù)：

政治理論研究、教育理論與實(shí)踐研究、比較教育研究、語(yǔ)言學(xué)研究、文學(xué)研究、歷史文化研究、書(shū)評(píng)

布迪厄社會(huì)實(shí)踐理論視角下的中國(guó)比較教育學(xué)的反思廖苑伶;

論大學(xué)精神的當(dāng)代轉(zhuǎn)向:從理性到理解周周;

涂爾干道德教育思想的宗教情懷摭論方蕾蕾;孫玲;

一類粘彈性方程解的爆破陸軍;梁銀雙;

略論中國(guó)特色社會(huì)主義道路形成與發(fā)展的歷史進(jìn)程龔紹紅;

阿普爾批判課程觀對(duì)中國(guó)基礎(chǔ)教育課程改革的啟示王成龍;

美國(guó)“新品格教育運(yùn)動(dòng)”中道德敘事的形式、策略及啟示羅蘇琴;孫玲;

環(huán)境激素檢測(cè)方法研究進(jìn)展王廣軍;

感悟教學(xué)研究述評(píng)杜尚榮;

關(guān)于人的形象的教育學(xué)研究述評(píng)岳偉;王學(xué);

談?wù)劥髮W(xué)辦學(xué)理念問(wèn)題王文金;

論學(xué)校制度情境中的教師平庸之惡傅淳華，杜時(shí)忠

過(guò)度教師教育的知識(shí)論反思龍寶新

高校教師教學(xué)權(quán)利的形態(tài)、根源及發(fā)展路徑劉冬梅

教師教育的新展望:邁向博雅精神的新時(shí)代姜勇，龐麗娟

實(shí)習(xí)生對(duì)理論性知識(shí)的認(rèn)識(shí)及其對(duì)職前教師教育的啟示曲霞

教師教育者及其自我研究：提升教師教育質(zhì)量的新途徑荀淵

大學(xué)教師作為知識(shí)分子語(yǔ)境下的教學(xué)文化重構(gòu)郭峰

信念、態(tài)度、行為：教師文化建構(gòu)的三個(gè)維度李霞

科研資助越來(lái)越被看重的原因分析和潛在影響宋旭璞

論中國(guó)教研員作為專業(yè)領(lǐng)導(dǎo)者的新角色理論建構(gòu)宋萑

教師教育實(shí)踐的創(chuàng)新：教師專業(yè)社群馬超

高校教師繼續(xù)教育的問(wèn)題與對(duì)策研究王蓓穎

試論中小學(xué)教師繼續(xù)教育政策的有效性陳強(qiáng)

幼兒園教師教育的中職時(shí)代應(yīng)該淡出步社民，

"研究性變革實(shí)踐":教師發(fā)展的新思路岳欣云，董宏建，

從教師教育的變革看教育學(xué)的專業(yè)改造郝文武，

論教師文化的重塑李偉，李潤(rùn)洲，

論中國(guó)特色通識(shí)教育的構(gòu)建何云開(kāi)，

教師在教育研究中的地位變遷及展望王衛(wèi)華，

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